保育園での生活

保育の方法

末広保育園では、異なる年齢の子供同士が共に生活する場を設定しています。
年少児たちは、年長児の行動を観察したり模倣したりすることによって刺激を受け、新しい行動の仕方を学びます。
また、年長児たちは年少児の要求を理解し、世話をしたり、援助したり、教えたりする機会を得ます。

子どもの能力は、他の子に教える経験を持つことによって発達を促されます。
しかし幼児の場合、一日中縦割りクラスで活動することは子どもの能力や興味に大幅な差異があり、共通の活動課題の設定が困難です。
低年齢児は課題を理解できないため集中しにくく、年長児は物足りない思いをします。
そんな問題点を考慮し、同じ年齢の子どもを集中させ各年齢に合った活動を経験させることもしています。

同一年齢の集団は発達が似通っているため、親和性が強く安定感があります。
一斉活動をすることにより、子どもに与えたい意図する経験や活動を保育者の導入や指導で一斉的に取り組ませます。しかし、指導の方法は「与える」「教え込む」という保育者中心のものではなく、「子どもの考えを引き出す」「自ら行動するまで待つ」といった子ども中心のものです。

子どもたちは自分の身近なところに色々興味があるものがあり、しかも自由が保証され自分の好きなことを存分にすることが許されるとその中のもっとも興味のあるものを自ら選び、それに取り組み集中作業を繰り返します。
私たちはのびのびと子どもが多様な活動せんたくできるように豊富な環境を整えていくことが大切だと考えています。